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在我的心里，向老师是曾经尝试过使用较高的游戏规则来规范我们的人。也许，在他的认知中，已经渐渐对人们像动植物一样争先恐后地同类相杀有着某种厌倦，也从人们农作等方式中认识到了调整规则之后人类有序生活的重要性，于是开始了某些规则的建设吧？
我没有去过多思考相应的问题。但我知道，我妈很清晰地想要远离她所见的农村的一些难以成长的游戏规则，向老师应该比我妈有着更大的力量，他试图在农村调整原有的一些游戏规则。至少，在学校里，他在他有限的范围之内，开始用更清晰的规则意识来发现我们、纠正我们。
我不知道我们班到底有几个人是向老师培养的人群里获得清晰收益的人。但我知道，在向老师的引导下，我渐渐地清晰地看到了一种规则的可怕，无序的可怕。
一群学生，因为几乎同一时间做
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